Zespół ekspertów Weles Sp. z o.o. sp. k.
Ćwiczenie z rozwiązywania problemów w Weles3: uczeń czyta komunikat błędu, szuka przyczyny w danych, poprawia ją i powtarza operację. Stacje z prawdziwymi komunikatami z dokumentacji (brak podkont, brak odczytów, błędny NIP, adres, import wyciągu) oraz narzędzia kontrolne systemu.
Ćwiczenie o kontach użytkowników i uprawnieniach w Weles3: uczeń projektuje dostęp dla pracowników biura i członka zarządu wspólnoty, poznaje procedurę odebrania dostępu, zasady haseł i zapisywania zgód na kontakt w danych właścicieli. Bez cytowania przepisów – z naciskiem na dobre praktyki.
Uczniowie dostają z generatora komplet faktur kosztowych w układzie wizualizacji KSeF (z jedną i z wieloma pozycjami), czytają je jak księgowa, dodają kontrahentów, księgują przez „Dodaj dokument”, rozbijają koszt na kilka kont i porównują swoje księgowanie z dekretem do importu.
Ćwiczenie, które odsłania „silnik” opłat w Weles3: uczeń poznaje dane, stawki i algorytmy, sprawdza, na którym poziomie zostały ustawione, odczytuje typy należności R, LR, LP i LZ, analizuje prognozy liczników i na kartce zapisuje algorytm z warunkami GDY–WTEDY.
Ćwiczenie z płacenia za koszty wspólnoty w Weles3: uczeń sprawdza numery kont kontrahentów, przegląda nadchodzące faktury, przygotowuje plik zapłat do banku bez zapisywania eksportu i drukuje polecenia przelewu. Na kartce przechodzi przez akceptację faktur i zasadę „cztery oczy”.
Ćwiczenie o kartotece internetowej właściciela na tomojdom.pl: uczeń ogląda portal oczami właściciela przez Widok podglądu użytkownika, poznaje nadawanie dostępu i wydruk Dane logowania, ćwiczy rozmowy o logowaniu i uczy się rozpoznawać próby wyłudzenia (phishing, symbole, kłódka w przeglądarce).
Ćwiczenie z rozrachunków z właścicielami w Weles3: uczeń analizuje podkonta 201, poznaje przeksięgowania wpłat między funduszem remontowym a eksploatacją, porównuje trzy sposoby liczenia sald, rozważa przejście na jedno podkonto rozrachunkowe i uczy się, dlaczego przenoszenie księgowań wymaga ostrożności.
Ćwiczenie o dodatkowych przychodach wspólnoty w Weles3: uczeń zakłada strukturę POŻYTKI i lokal P dla najemcy powierzchni reklamowej, poznaje typy dokumentów (zawiadomienie, rachunek, faktura VAT), numerację dokumentów, typy właścicieli na koncie 201 i przygotowuje zlecenie ustawienia opłaty dla działu wsparcia.
Ćwiczenie z przygotowywania dokumentów dla właścicieli w Weles3: zakładki okna Wydruki, elementy dokumentu, filtry, wydruk główny i zależny, schematy, gotowe treści, obrazy na wydrukach (z liczeniem DPI) oraz bezpieczne przygotowanie wysyłki e-mail bez rozsyłania.
Duży projekt klasowy: uczniowie zakładają w Weles3 nową wspólnotę na danych z generatora – od karty zasobu, struktur i lokali, przez właścicieli, dane, stawki, algorytmy, konta należności i terminy płatności, po liczniki, prognozy, przeliczenie i kontrolę pierwszych zaliczek.
Ćwiczenie na Weles3 z obsługi liczników: uczeń wyszukuje błędy w odczytach narzędziem Analiza liczników (brak odczytu, ujemne i zerowe zużycie, duże skoki), wymienia pojedynczy licznik, a w wariancie zaawansowanym przeprowadza hurtową wymianę wodomierzy w całym budynku przez import z arkusza.
Ćwiczenie na Weles3 z końca roku obrachunkowego we wspólnocie: uczeń przechodzi listę kontrolną (zaliczki, rozliczenia, zamknięcie miesięcy, odsetki), robi księgowanie wynikowe, sprawdza wydruki sprawozdawcze i zamyka rok FK. W wariancie zaawansowanym wprowadza bilans otwarcia przejmowanej wspólnoty, także przez import sald właścicieli.
Ćwiczenie na Weles3 z korygowania opłat wstecz: właściciel zgłasza z opóźnieniem nowego mieszkańca, a uczeń wprowadza zmianę danej w zaksięgowanym okresie, nalicza korektę, sprawdza ją w strukturze naliczeń, księguje i drukuje zawiadomienie. W wariantach: korekta stawki i prognozy.
Ćwiczenie księgowe na Weles3: uczeń dodaje kontrahenta, księguje faktury kosztowe wspólnoty (także z podziałem na kilka kont i z VAT), a potem ręcznie wprowadza wyciąg bankowy z wpłatą właściciela, zapłatą dla dostawcy i prowizją banku. Uczy myślenia w kategoriach Winien i Ma.
Ćwiczenie na Weles3 z comiesięcznej pracy zarządcy: uczeń przelicza zaliczki, sprawdza je przed zaksięgowaniem, księguje należności z właściwym terminem płatności i przygotowuje zawiadomienie o opłatach z wykazem do zapłaty. Na koniec ćwiczy cofanie naliczeń.
Ćwiczenie z windykacji we wspólnocie na Weles3: uczeń zamyka miesiące księgowe, nalicza odsetki od zaległości, analizuje je na wydrukach odsetkowych, wyszukuje dłużników zestawieniem zaległości i przygotowuje wezwanie do zapłaty z kartoteką konta i kodem QR.
Ćwiczenie na Weles3 z rozliczania kosztów wspólnoty: uczeń sprawdza przychody i koszty składnika, ustawia termin i sposób rozliczenia (algorytm – pełny koszt według liczby osób, na przykładzie wywozu nieczystości we wspólnocie WIERZBOWA 20), weryfikuje udziały lokali, księguje rozliczenie i sprawdza, czy saldo składnika wyszło na zero. Dla ambitnych: rozliczenie wyniku finansowego.
Ćwiczenie na Weles3 z obsługi uchwał wspólnoty: uczeń dodaje uchwałę z liczeniem głosów według udziałów, przygotowuje listę obecności i karty do głosowania, wprowadza głosy zebrane na papierze, ustala wynik i drukuje raport z głosowania.
Moduł otwierający serię ćwiczeń na Weles3: trzy lekcje, na których uczniowie poznają podstawowe pojęcia wspólnoty mieszkaniowej, uczą się bezpiecznej pracy w bazie testowej, poznają układ programu i samodzielnie „zwiedzają” przykładową wspólnotę z kartą pytań.
Ćwiczenie z obsługi właścicieli na Weles3: uczeń przyjmuje zgłoszenie usterki, nadaje mu etykiety i osobę odpowiedzialną, odpowiada właścicielowi i zamyka sprawę. Potem publikuje ogłoszenie na forum, dodaje dokument do materiałów informacyjnych i przeprowadza ankietę z wynikami ważonymi udziałem.
Ćwiczenie na Weles3 ze sprzedaży mieszkania: uczeń wprowadza nowego właściciela od daty aktu notarialnego (nowa i istniejąca kartoteka), dodaje współwłaściciela z udziałem, a w wariancie dla zaawansowanych przeprowadza pełny wykup wstecz z korektą dla starego i nowego właściciela.
Ćwiczenie na Weles3, w którym uczeń zakłada nowy lokal we wspólnocie: numeruje go, przypisuje właściciela, uzupełnia dane (metraż, udział, liczba osób) i dodaje liczniki. Kluczowa zasada: lokal bez właściciela nie istnieje w systemie – kolejność kroków ma znaczenie.
Ćwiczenie na Weles3 pokazujące, jak wpłaty z banku same trafiają na konta właścicieli. Uczeń poznaje różnicę między zwykłym importem wyciągu a płatnościami masowymi (konta wirtualne), paruje wpłaty, obsługuje pozycje nierozpoznane i sprawdza dekret.
Gotowe ćwiczenie z rozliczania mediów we wspólnocie mieszkaniowej na systemie Weles3: od kontroli danych i odczytów liczników, przez stawkę wynikową i korekty, po księgowanie i wydruk rozliczenia dla właściciela. Moduł na 4 lekcje z obliczeniami na kartce, tematami do dyskusji i zadaniami bez komputera.
W prognozie zapotrzebowania na pracowników na 2026 r. Minister Edukacji po raz pierwszy wpisał technika gospodarki nieruchomościami na listę 34 zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa. Od roku szkolnego 2026/2027 szkoły kształcące w tym zawodzie dostają więcej pieniędzy w subwencji na każdego ucznia.
Zespół Szkół Architektoniczno-Budowlanych w Krakowie podpisał w marcu 2026 r. umowę na program Weles3 dla kierunku technik gospodarki nieruchomościami. Uczniowie pracują na pełnej wersji programu z bazą szkoleniową.
Zarządca prowadzi budynek na podstawie umowy z właścicielami: dba o stan techniczny i przeglądy, organizuje zebrania i uchwały, prowadzi finanse wspólnoty i rozliczenia mediów. Opisujemy obowiązki, potrzebną wiedzę, trudniejsze strony zawodu i jego perspektywy.
Bezpłatne, trzysemestralne kwalifikacyjne studia podyplomowe finansowane przez Ministerstwo Edukacji przygotowują nauczycieli do prowadzenia zajęć w zawodzie technik gospodarki nieruchomościami. Prowadzą je AGH w Krakowie (Wydział Zarządzania) i Politechnika Warszawska (Wydział Geodezji i Kartografii); o przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.
Książka obiektu budowlanego przechodzi do systemu c-KOB (nowe obiekty już teraz, wszystkie od 2032 r.), projekt nowelizacji ustawy o własności lokali przewiduje elektroniczne zawiadomienia i głosowanie, a podstawa programowa EKA.09 wymaga w pracowni oprogramowania do zarządzania nieruchomościami. Opisujemy, czego z tego powinna uczyć szkoła.
Absolwent kierunku technik gospodarki nieruchomościami może pracować jako administrator lub młodszy zarządca, u deweloperów i w facility management, w urzędach i agencjach mienia państwowego albo założyć własną firmę. Technikum jest też dobrym wstępem do studiów z gospodarki przestrzennej, zarządzania lub ekonomii.
Rozporządzenie Ministra Edukacji z 8 lipca 2025 r. wymaga w pracowni stanowiska komputerowego dla każdego ucznia z oprogramowaniem do zarządzania nieruchomościami, CRM i do kosztorysowania, a także sprzętu pomiarowego, sprzętu do wizualizacji i przykładowych dokumentów budynku. Zebraliśmy te wymagania i pokazujemy, jak spełnić część programową bez własnego serwera.
W firmie zarządzającej prawie każda czynność przechodzi przez program: naliczenia, wpłaty z banku, liczniki, zgłoszenia, uchwały. Pokazujemy, co uczeń może przećwiczyć w programie do zarządzania nieruchomościami i dlaczego warto zacząć w szkole.
Budynki trzeba prowadzić niezależnie od koniunktury, a mieszkań w Polsce przybywa. W 2026 r. zawód trafił na listę 34 zawodów o szczególnym znaczeniu dla rozwoju państwa. Przewagę dają umiejętności pracy w programie do zarządzania nieruchomościami, księgowania i obsługi KSeF.
Technik gospodarki nieruchomościami (zawód 333405, kwalifikacja EKA.09) dba o to, żeby budynek był bezpieczny, sprawny i rozliczony: pilnuje przeglądów, nalicza opłaty i rozlicza media, prowadzi dokumentację i obsługuje mieszkańców. Nauka trwa 5 lat w technikum, z 8 tygodniami praktyk i egzaminem zawodowym.
