Studia podyplomowe dla nauczycieli - technik gospodarki nieruchomościami

Od 1 września 2025 roku w polskich technikach funkcjonuje nowy zawód - technik gospodarki nieruchomościami (symbol cyfrowy 333405, kwalifikacja EKA.09). Szkoły, które zdecydowały się uruchomić ten kierunek, stanęły przed oczywistym pytaniem: kto będzie uczył? Odpowiedzią Ministerstwa Edukacji Narodowej są bezpłatne kwalifikacyjne studia podyplomowe, finansowane z budżetu państwa i prowadzone przez dwie czołowe uczelnie techniczne w kraju. W tym artykule wyjaśniamy, na czym polegają te studia, kto może się na nie zapisać, czego uczą i dlaczego warto z nich skorzystać.

Dlaczego MEN finansuje studia dla nauczycieli?

Wprowadzenie nowego zawodu do klasyfikacji szkolnictwa branżowego to nie tylko zmiana w rozporządzeniu. To złożony proces, który wymaga przygotowania podstawy programowej, wyposażenia pracowni, opracowania materiałów dydaktycznych - ale przede wszystkim przeszkolenia kadry nauczycielskiej. Bez wykwalifikowanych nauczycieli nawet najlepsza podstawa programowa pozostaje martwym dokumentem.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zdawało sobie z tego sprawę od początku prac nad zawodem technik gospodarki nieruchomościami. Problem polegał na tym, że w polskim systemie oświaty nie istniała dotąd kadra przygotowana do nauczania przedmiotów związanych z zarządzaniem nieruchomościami, obrotem nieruchomościami, obsługą techniczną budynków czy rozliczeniami finansowymi wspólnot mieszkaniowych. Nauczyciele przedmiotów ekonomicznych czy budowlanych posiadali częściowe kompetencje, ale nie dysponowali spójnym przygotowaniem obejmującym całość programu kwalifikacji EKA.09.

Dlatego Departament Kształcenia Zawodowego MEN uruchomił program bezpłatnych studiów podyplomowych, których celem jest przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego w nowym zawodzie. Program finansowany jest ze środków budżetu państwa - uczestnik nie ponosi żadnych kosztów czesnego. To istotne, ponieważ typowe studia podyplomowe z zakresu zarządzania nieruchomościami kosztują od 4 000 do 8 000 zł za cały tok kształcenia.

Dwie uczelnie, jeden cel

Nabór na studia prowadzą dwie renomowane uczelnie techniczne. Każda z nich wnosi do programu odmienny profil kompetencyjny, co sprawia, że oferty wzajemnie się uzupełniają.

Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie

Studia prowadzone są na Wydziale Zarządzania AGH - jednym z największych ośrodków akademickich w Polsce zajmujących się zarządzaniem nieruchomościami. Wydział ten prowadzi od lat studia podyplomowe „Zarządzanie nieruchomościami" dla praktyków rynku, posiada więc sprawdzoną kadrę wykładowców i doświadczenie dydaktyczne w tej dziedzinie. Kierownikiem studiów jest kadra naukowa specjalizująca się w szacowaniu i zarządzaniu nieruchomościami. AGH oferuje blisko 90 kierunków studiów podyplomowych, a kierunek dla nauczycieli TGN jest jednym z najnowszych w ofercie.

Politechnika Warszawska

Studia realizowane są na Wydziale Geodezji i Kartografii PW - najstarszej akademickiej placówce geodezyjnej w Polsce, działającej od 1921 roku. Wydział ten od lat prowadzi studia podyplomowe z zakresu zarządzania nieruchomościami, systemów informacji przestrzennej i gospodarki przestrzennej. Kadra dydaktyczna obejmuje specjalistów z katastru, gospodarki nieruchomościami, prawa i ekonomii. Wydział GiK dysponuje specjalistycznymi laboratoriami i bazą dydaktyczną, która obejmuje m.in. oprogramowanie wykorzystywane w branży nieruchomości.

Kto może się zapisać?

Studia przeznaczone są wyłącznie dla nauczycieli zatrudnionych w placówkach oświatowych. To kluczowe ograniczenie - nie może na nie aplikować osoba pracująca poza systemem edukacji, nawet jeśli posiada doświadczenie w branży nieruchomości. Warunkiem formalnym rekrutacji jest potwierdzenie zatrudnienia w placówce oświatowej na stanowisku nauczyciela.

Wymagane dokumenty rekrutacyjne obejmują wypełniony formularz zgłoszeniowy, kserokopię dyplomu ukończenia studiów wyższych (co najmniej I stopnia - licencjackich lub inżynierskich) poświadczoną przez uczelnię organizującą studia oraz zaświadczenie o zatrudnieniu. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń, co oznacza, że nie ma egzaminów wstępnych ani rozmów kwalifikacyjnych - liczy się tempo decyzji. Liczba miejsc jest ograniczona, a informacje o naborach publikowane są przez kuratoria oświaty w całej Polsce.

Studia skierowane są do dwóch grup nauczycieli. Pierwsza to nauczyciele posiadający już przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne oraz dydaktyczne (w zakresie podstaw dydaktyki i emisji głosu), którzy chcą zdobyć przygotowanie merytoryczne do nauczania kolejnego przedmiotu - w tym przypadku przedmiotów zawodowych związanych z gospodarką nieruchomościami. Druga grupa to absolwenci studiów wyższych, których program studiów nie obejmował efektów uczenia się odpowiadających treściom nauczania określonym w podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik gospodarki nieruchomościami - tacy uczestnicy w ramach studiów podyplomowych uzyskują także przygotowanie dydaktyczne.

Co obejmuje program studiów?

Program trzysemestralnych studiów podyplomowych został zaprojektowany tak, aby nauczyciel po ich ukończeniu był w stanie samodzielnie prowadzić wszystkie przedmioty zawodowe przewidziane w podstawie programowej kwalifikacji EKA.09. Oznacza to, że program musi obejmować zarówno wiedzę merytoryczną z zakresu gospodarki nieruchomościami, jak i przygotowanie dydaktyczne do nauczania tych treści w szkole średniej.

Według informacji opublikowanych przez obie uczelnie, program studiów obejmuje następujące bloki tematyczne:

Ostatni blok - dydaktyka szczegółowa - jest elementem wyróżniającym te studia na tle zwykłych studiów podyplomowych z zakresu zarządzania nieruchomościami. Nauczyciel nie tylko zdobywa wiedzę merytoryczną, ale uczy się także, jak tę wiedzę skutecznie przekazywać uczniom technikum. Obejmuje to m.in. projektowanie scenariuszy zajęć, dobór metod dydaktycznych (w tym metody projektowej i pracy z oprogramowaniem branżowym), konstruowanie zadań egzaminacyjnych oraz ocenianie efektów kształcenia zgodnie ze standardami CKE.

Podstawa prawna - skąd wziął się nowy zawód?

Proces wprowadzenia zawodu technik gospodarki nieruchomościami do polskiego systemu edukacji trwał kilkanaście miesięcy i wymagał zmian w dwóch rozporządzeniach. Z wnioskiem o dodanie nowego zawodu do klasyfikacji szkolnictwa branżowego wystąpił do Ministerstwa Edukacji minister właściwy do spraw budownictwa, planowania i zagospodarowania przestrzennego oraz mieszkalnictwa. W uzasadnieniu projektu wskazano na brak wykwalifikowanej kadry pomocniczej w sprawach związanych z obsługą rynku nieruchomości.

Pierwszą zmianą było Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 10 czerwca 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego (Dz.U. 2025 poz. 771). Rozporządzenie to dodało zawód technik gospodarki nieruchomościami o symbolu cyfrowym 333405 do branży ekonomiczno-administracyjnej (EKA).

Drugą zmianą było Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 8 lipca 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego (Dz.U. 2025 poz. 1024), które określiło szczegółową podstawę programową kwalifikacji EKA.09 „Obsługa administracyjna i ekonomiczna nieruchomości". Rozporządzenie weszło w życie 1 września 2025 roku.

Kwalifikacja EKA.09 obejmuje pięć obszarów efektów kształcenia: bezpieczeństwo i higiena pracy (EKA.09.1), podstawy gospodarki nieruchomościami (EKA.09.2), udział w czynnościach przejmowania nieruchomości w zarządzanie (EKA.09.3), obsługa administracyjna nieruchomości z uwzględnieniem technologii cyfrowych (EKA.09.4) oraz obsługa klienta w zakresie transakcji na rynku nieruchomości (EKA.09.5). Kształcenie w zawodzie realizowane jest w technikach, a także na kwalifikacyjnych kursach zawodowych i kursach umiejętności zawodowych.

Z kolei kwalifikacje samych nauczycieli reguluje Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U. 2024 poz. 453). To właśnie ten akt prawny określa wymagania wobec studiów podyplomowych dających uprawnienia do nauczania kolejnego przedmiotu - i to na jego podstawie opracowano programy studiów na AGH i Politechnice Warszawskiej.

Jakie kwalifikacje dają absolwentowi?

Absolwent studiów podyplomowych uzyskuje kwalifikacje do nauczania zajęć z zakresu kształcenia zawodowego w zawodzie technik gospodarki nieruchomościami. W praktyce oznacza to, że może prowadzić wszystkie przedmioty zawodowe przewidziane w podstawie programowej kwalifikacji EKA.09 - od podstaw rynku nieruchomości, przez obsługę techniczną i ekonomiczną budynków, po pośrednictwo w obrocie nieruchomościami.

To nie jest jedyny zysk. Absolwenci uzyskują także praktyczne kompetencje z zakresu organizowania usług pośrednictwa i zarządzania nieruchomościami, zgodne z obowiązującymi regulacjami prawnymi i standardami branżowymi. Innymi słowy - po ukończeniu studiów nauczyciel nie tylko wie, jak uczyć, ale także rozumie realia branży, w której będą pracować jego uczniowie.

Warto podkreślić, że program studiów uwzględnia technologie cyfrowe stosowane w branży nieruchomości - w tym systemy informatyczne do obsługi wspólnot mieszkaniowych. Absolwent powinien znać zasady działania programu do zarządzania nieruchomościami i umieć wprowadzić uczniów w pracę z takim oprogramowaniem. Jest to szczególnie istotne, ponieważ podstawa programowa EKA.09 wprost wymaga wyposażenia pracowni szkolnej w oprogramowanie do zarządzania nieruchomościami.

Dlaczego te studia są ważne dla szkół?

Uruchomienie kierunku technik gospodarki nieruchomościami w technikum wymaga spełnienia wielu warunków - od wyposażenia pracowni w sprzęt i oprogramowanie, przez zapewnienie bazy do praktyk zawodowych (8 tygodni, czyli 280 godzin), po zatrudnienie kadry z odpowiednimi kwalifikacjami. Ten ostatni element bywa najtrudniejszy. Na rynku pracy nie ma gotowej puli nauczycieli specjalizujących się w gospodarce nieruchomościami - trzeba ich wykształcić.

Bezpłatne studia podyplomowe rozwiązują ten problem bez obciążania budżetu szkoły. Dyrektor technikum może skierować na studia nauczyciela przedmiotów ekonomicznych, budowlanych lub administracyjnych, który po trzech semestrach wróci z pełnymi kwalifikacjami do nauczania nowego zawodu. Co ważne, studia obejmują nie tylko teorię - ale także dydaktykę szczegółową, czyli konkretne narzędzia do prowadzenia zajęć. Absolwent wraca do szkoły gotowy do pracy z uczniami, a nie z samą wiedzą podręcznikową.

Dla szkół, które rozważają uruchomienie kierunku TGN, kluczowe jest też wsparcie dydaktyczne wykraczające poza same studia podyplomowe. Serwis TechnikGospodarkiNieruchomosciami.pl udostępnia nauczycielom gotowe materiały dydaktyczne - scenariusze lekcji, ćwiczenia praktyczne i wzory dokumentów branżowych - które mogą być wykorzystywane bezpośrednio na zajęciach. Z kolei system Weles3 jest dostępny dla szkół na preferencyjnych warunkach w ramach programu Weles3 dla Szkół, co pozwala spełnić wymóg podstawy programowej dotyczący wyposażenia pracowni w profesjonalne oprogramowanie branżowe.

Studia podyplomowe a inne ścieżki doskonalenia

Warto umieścić bezpłatne studia MEN w szerszym kontekście dostępnych opcji kształcenia. Na rynku funkcjonują również płatne studia podyplomowe z zakresu zarządzania nieruchomościami, oferowane m.in. przez Uczelnię Łazarskiego w Warszawie, Wyższą Szkołę Gospodarki w Bydgoszczy czy Wyższą Szkołę Kształcenia Zawodowego (WSKZ) w formule online. Trwają one zazwyczaj dwa semestry (ok. 288 godzin dydaktycznych) i kosztują od 4 000 do 7 000 zł.

Te studia są jednak skierowane przede wszystkim do przyszłych zarządców nieruchomości i praktyków rynku - nie do nauczycieli. Nie zawierają modułu dydaktyki szczegółowej, nie odnoszą się do podstawy programowej EKA.09 i nie dają formalnych kwalifikacji nauczycielskich. Mogą stanowić wartościowe uzupełnienie wiedzy merytorycznej, ale nie zastępują studiów kwalifikacyjnych przeznaczonych dla kadry pedagogicznej.

Istnieją także krótsze formy doskonalenia - kursy, szkolenia branżowe i warsztaty organizowane m.in. przez federacje zarządców nieruchomości (PFRN, PFSZN, PFOZiAN). Dla nauczyciela, który ukończył już studia podyplomowe i chce pogłębiać wiedzę praktyczną, takie formy mogą być doskonałym kolejnym krokiem.

Perspektywa nauczyciela - co zmienia ukończenie tych studiów?

Dla nauczyciela kwalifikacyjne studia podyplomowe to przede wszystkim rozszerzenie kompetencji i otwarcie nowej ścieżki zawodowej wewnątrz systemu oświaty. W praktyce oznacza to możliwość nauczania przedmiotów, na które popyt dopiero rośnie - bo kierunek TGN jest nowy, a szkoły w całej Polsce dopiero go uruchamiają. Nauczyciel z takimi kwalifikacjami staje się cennym specjalistą, którego nie da się łatwo zastąpić.

Studia dają też wiedzę przydatną poza szkołą. Nauczyciel, który rozumie rynek nieruchomości, potrafi czytać dokumentację budynku i zna się na rozliczeniach finansowych wspólnot, zyskuje kompetencje przydatne w wielu kontekstach - od współpracy z lokalnymi firmami zarządzającymi (jako partner do praktyk uczniowskich) po osobiste zarządzanie własnymi nieruchomościami.

Nie bez znaczenia jest też aspekt zawodowy w kontekście awansu. Ukończenie studiów podyplomowych dokumentuje rozwój kompetencji i może stanowić element dorobku zawodowego branego pod uwagę w procedurze awansu na kolejny stopień.

Podsumowanie

Bezpłatne kwalifikacyjne studia podyplomowe dla nauczycieli w zawodzie technik gospodarki nieruchomościami to przemyślany element systemu wdrażania nowego zawodu w polskim szkolnictwie branżowym. Finansowane przez MEN, prowadzone przez AGH w Krakowie i Politechnikę Warszawską, trwające trzy semestry - dają nauczycielowi pełne kwalifikacje do prowadzenia zajęć z zakresu kwalifikacji EKA.09, łącząc wiedzę merytoryczną o rynku nieruchomości z przygotowaniem dydaktycznym.

Dla szkół planujących uruchomienie kierunku TGN to najkrótsza i najtańsza droga do zapewnienia wykwalifikowanej kadry. Dla nauczycieli - szansa na zdobycie unikalnych kompetencji w dynamicznie rozwijającej się branży. Liczba miejsc jest ograniczona, dlatego warto śledzić komunikaty kuratoriów oświaty i strony uczelni, aby nie przegapić terminu naboru.